Avrupa’nın En İyi 25 Hukuk Fakültesi

Avrupa’nın En İyi Hukuk Fakülteleri ve Dünyanın En İyi Hukuk Fakülteleri sıralaması, QS World University Rankings by Subject – Law & Legal Studies verileri esas alınarak listelenmektedir. Üniversiteler, hukuk ve hukuk çalışmaları alanındaki akademik ve araştırma performanslarını ölçmeye yönelik belirli göstergeler üzerinden değerlendirilmektedir. QS’nin 2026 yılı Law & Legal Studies sıralaması 25 Mart 2026 tarihinde yayımlanmış ve dünya genelinde 400’den fazla üniversiteyi kapsamıştır.

QS World University Rankings tarafından Hukuk ve Hukuk Çalışmaları alanında sıralama oluşturulurken akademik itibar, işveren itibarı, makale başına araştırma atıfları, H-endeksi ve uluslararası araştırma ağı gibi göstergeler kullanılmaktadır.

Avrupa’daki üniversiteler, farklı hukuk geleneklerinin ve hukuk sistemlerinin bulunduğu ülkelerde faaliyet göstermektedir. Sıralamada Birleşik Krallık başta olmak üzere Batı, Kuzey, Güney ve Orta Avrupa ülkelerindeki üniversiteler yer almaktadır. QS’nin 2026 hukuk ve hukuk çalışmaları sıralaması, Avrupa’daki üniversitelerin yanı sıra dünyanın diğer bölgelerindeki üniversiteleri de kapsamaktadır.

Avrupa’nın En İyi Hukuk Fakülteleri’nin Belirlenme Usulü

QS’nin Law & Legal Studies alanındaki sıralamasında üniversitelerin hukuk ve hukuk çalışmaları alanındaki performanslarını değerlendirmek amacıyla çeşitli göstergeler kullanılmaktadır. Başlıca göstergeler şunlardır:

• Akademik itibar: Akademisyenlerin, hukuk ve hukuk çalışmaları alanındaki üniversitelere ilişkin değerlendirmeleri.
• İşveren itibarı: İşverenlerin üniversite mezunlarının niteliğine ilişkin değerlendirmeleri.
• Makale başına araştırma atıfları: Akademik yayınların aldığı atıflar üzerinden araştırmaların etkisinin değerlendirilmesi.
• H-endeksi: Akademik yayınların üretkenliği ile bu yayınların aldığı atıflar üzerinden araştırma etkisinin ölçülmesi.
• Uluslararası araştırma ağı: Üniversitelerin farklı ülkelerdeki akademik kurumlarla gerçekleştirdiği araştırma işbirliklerinin değerlendirilmesi.

Bu göstergeler kullanılarak üniversitelerin hukuk ve hukuk çalışmaları alanındaki akademik itibarı, araştırma etkisi ve uluslararası akademik bağlantıları karşılaştırılmaktadır.

Avrupa’nın En İyi 25 Hukuk Fakültesi

Fakülteler arasındaki derecelendirmeler, bir çok faktörü göz önünde bulundurarak, fakülteyi dünya çapında bir eğitim kurumu haline getiren özellikler birlikte değerlendirilerek yapılmaktadır.

Göstergeler arasında, akademisyenler arasında araştırma kalitesinin değerlendirilmesi, üretkenlik, yayınlanmış bilimsel makale sayısı, yayınlanan makalelere diğer akademisyenler tarafından yapılan atıf ve referans sayısı, fakülteye ve akademisyenlere verilen ödüller bulunmaktadır. Eğitim disiplini ve akreditasyonlar kaliteyi artıran faktörlerdendir.

Kalite değerlendirmelerinde, öğrenci geri bildirimleri, ulusal öğrenci anketleri, kariyer destek hizmeti, mezunların çalışma ve iş bulma oranı, öğrenci sayısı ile akademisyen sayısının birbirlerine oranı önem taşımaktadır.

Fakültelerdeki öğrencilerin personele oranı, yabancı öğrenci oranı, Erasmus gibi değişim programlarının bulunup bulunmaması, değişim programlarına katılan öğrenci sayısı ve oranı, diğer üniversite ve hukuk fakülteleri ile kurulan uluslararası ortaklıkların sayısı ve işbirliğinin niteliği dikkate alınmaktadır.

Hukuk Fakültelerinde bulunan spor tesisleri, bilişim hizmetleri, okul kütüphanesinin olup olmaması, kütüphanedeki kitap sayısı, sağlık imkanları ve öğrenci kulüp ve toplulukları diğer göstergelerdir.

Hukuk Fakültelerinde, online ve çevrim içi hizmetlerin bulunup bulunmaması, sosyal sorumluluklara katılım, çevre ve insan haklarına karşı duyarlılık ve farkındalık projeleri dikkate alınmaktadır. Fakültenin, yenilikçi olması ve yenilikçi fikirleri desteklemesi, öğrenciler ve akademisyenler tarafından geliştirilen proje ve programları dikkate alması önem kazanmaktadır.

Hukuk fakültelerinde, düzenlenen konser ve sergi sayısı, alınan kültürel ödüller, kültür ve sanat yatırımları da kalite sıralamasında dikkate alınan kriterlerdir.

Öğrencilerin burs imkanı, engellilerin eğitime erişim imkanı, toplumsal cinsiyet eşitliği, cinsiyet dengesi ve düşük gelirli öğrencilere yapılan sosyal yardımlar diğer objektif kriterlerdir.